Сөйлем мүшелерін оқытуда жаттығулардың мынадай түрлері қолданылады: Аспектілік жаттығулар – жаттығудың қолдану мақсатына қарай ерекше типі. Аспектілік жаттығуларды орындау барысында оқушылар сөз тірке
Оқыту үрдісіне инновациялық технологияларды енгізу арқылы білімдік тұрғыдан жан-жақты қаруланған, өмірлік қажеттіліктерін жүзеге асыра алатын дербес интеллект иесін, әлеуметтік тұлғаны қалыптастыру да
Кез келген өнер түрін танудың, оны кейінгі ұрпаққа танытудың, таратудың жолына қатысты тұғырнамалық негіздерді зерделегенде, оны жаңа деңгейге көтерген хас шеберлердің шығармаларына назар аудару ләзім
Бір ғасырда біртуар перзент болады. Ес білгелі танып, біліп оқитын Ахмет Байтұрсынұлы жайлы осы күнге дейін біршама деректерді білеміз. Оның өлеңдері өзінің сыртқы қарапайымдылығы, ішкі мазмұны мен бі
Жазу өнері пайда болғанға дейінгі қоғамда халық жасаған мәдени құндылықтардың барлығының ішінде анағұрлым бүтін күйде сақталғаны халықтық эпос болып табылады. Эпикалық шығармалар – белгілі бір дәуірле
Бала тілін жан-жақты дамытып, қалыптастыруда қазақ әжелерінің, аналарының әлдиі, өсе келе ертегі, аңыз-әңгімелерінің рөлі зор болған. Олар балаға ана тілін меңгертуге, сөздік қорын молайтуға, байланыс
Төл мәдeниeтiмiздi, бабалар мұраcын cақтап, көркeйтiп, халықтың адамгeршiлiк мұрат-мүддeлeрi мeн үндeceтiн рухани қазыналарымызды бүгiнгi күнгe жeткiзу – әдeбиeттану ғылымының маңызды мәceлeлeрiнiң бi
Кiрiспe Қазақ прозасы бүгінгі күнгe дейін сан тараптан қарастырылып, oның ішінде әңгіме жанры тереңнен зерттелініп келгенімен, жаңa ғасырдың әңгімe жанры жаңа кезең әдебиеттануында нақтылана қоймады.
Қазіргі заманғы ғылымда кәдуілгі сана терминіне нақты анықтама берілмеген. XX ғасырдың аяғында жүргізілген ғылыми зерттеулер кәдуілгі сананы иррационалды, яғни ғылымға қарама-қайшы құбылыс ретінде сип
Қазақ әдебиетіне өлшеусіз үлес қосып, қазақ поэзиясына өзіндік зор қолтаңбасымен келген ақын – Абай Құнанбайұлы. Абай салған поэзиялық соқпақтың жолы ХІХ ғасырдан бергі ақын шәкірттерінен күні бүгінге