Информатика пәнін оқытуда ЖИ қолдану оқушылардың алгоритмдер мен бағдарламалау тілдерін үйрену тәсілдерін жаңартып, олардың сыни ойлау қабілеттерін дамытуға, сондай-ақ пәнге деген қызығушылықтарын арт
КЛИМАТТЫ ҚОРҒАУ САЛАСЫН ЦИФРЛАНДЫРУДАҒЫ ҚҰҚЫҚТЫҚ РЕТТЕУ МӘСЕЛЕЛЕРІ Қазіргі қоғамда цифрлық технологияларды пайдалану, сондай-ақ техникалық мүмкіндіктерді дамыту жаңа цифрлық ортаны, оның ішінде климат
КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУДА САНДЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫН ПАЙДАЛАНУ Мақалада болашақ бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби дайындығының нәтижесі мен мақсаты, оның кәсіби дайындығы кәсіби құзыретт
IOT ҚҰРЫЛҒЫСЫН ҚОЛДАНА ОТЫРЫП, ФОТОПЛЕТИЗМОГРАФИЯ НЕГІЗІНДЕГІ ЖҮРЕК СОҒУ ЖИІЛІГІ ВАРИАБЕЛЬДІГІН МАШИНАЛЫҚ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІМЕН ТАЛДАУ ЖӘНЕ ИШЕМИЯЛЫҚ ЖҮРЕК АУРУЫН ИНВАЗИВТІ ЕМЕС СКРИНИНГТЕУ Жүрек-қантамыр
ХХІ-ҒАСЫР – ЖАҢА АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ҒАСЫРЫ Мақалада автор «21 ғасыр – АКТ ғасыры» деген идеяны растайды. Информатиканы оқытуда АКТ мүмкіндіктерін пайдаланудың өз тәжірибесімен бөліседі, атап айт
Қазіргі қоғамды ақпараттандыру және онымен тығыз байланыс-ты білім беруді ақпараттандыру жетілгендігімен, ақпараттық және телекомуникациялық технологиялардың (АТТ) кеңінен таратылуы-мен сипатталады. О
Қазіргі заманғы Заттар интернеті (IoT) технологиялары қарқынды дамып келеді, бұл көптеген зияткерлік құрылғылардың сымсыз өзара әрекеттесуін қамтамасыз етеді. Энергияны аз тұтынатын IoT-желілерінің не
Қазіргі күні Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне ену процесі заманауи жағдайда, Болон декларациясының талаптарына сәйкес жүргізілуде және жоғары білікті мамандарды даярлау мен тәрбиелеуде тың
Қазіргі уақытта мектептегі физика сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және білім беру ресурстарын жиі пайдалана бастады. Осыдан
Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың кемшіліктеріне мыналарды жатқызуға болады: бір ақпаратты ұсынудың синтаксистік нысандарының көптүрлілігі, яғни компьютерлік жүйелердің жадында өңделетін а