Қорытынды. Қ.Ергөбек: «Дулат Исабеков – мейлі өткен күн тағылымын айтсын, мейлі бүгінгі күн шындығын жазсын, қайда да, қашан да – шынайы суреткер. Айтарын характер арқылы бейнелей айтады, жазарын көрк
Бұл мақалада тілде кездесетін көптеген құралдар эмоционалды -экспрессивті ақпаратты беру тәсілі болып табылатындығы туралы айтылады. Олардың зерттелу тарихын ірі ғалымдардың еңбектеріне сүйене отырып
Алаш арыстарының бірі ретінде Ыдырыс Мұстамбайұлы біріншіден, сыншы ретінде 1920-жылдардағы көркем әдебиет туралы пікірталасқа белсене арасып қана қоймай, сол жылдардағы солақай саясаттың ықпалына түс
Осы күнге дейін, адамзат адам болғаннан бері, ересектер балаларды ересек өмірге дайындалу үшін жұмыс істеуге үйретті. Ғасырлар бойы қоғамдар өзгеріп, бәрі күрделене түсті. Жұмысты орындау үшін қажетті
Мақалада қазақтың эпостық жырын оқытуда оқу үдерісінде қолданылатын инновациялық технологияларды пайдалану әдісі қарастырылды. Оқытудағы заманауи технологиялардың қызметі және практикалық маңызын
Ғылыми-зерттеу іс-әрекеті арқылы да психологиялық-педагогикалық шарттар жүзеге асырылады, студенттер ғылыми конференцияға қатыстырылады. Ғылыми-зерттеу әрекетінде студенттер шығармашылық белсенділігін
Бұл мақалада әлеуметтік желідегі қарым-қатынас мәдениеті мен цифрлық этикетті ескере отырып, әлеуметтік желілердегі студенттердің белсенділігін бақылау мәселесі қарастырылады. Желідегі қарым-қатынас м
"тең" және мүдделер бойынша өзара әрекеттесуді қамтитын білім алмасу, оқыту және келісімге (консенсусқа) қол жеткізудің жаңа тәсілдерін жасауға мүмкіндіктер береді. Ал үшіншіден, интеллектуалды интегр
Мақалада зерттеуші ғылыми педагогикалық, психологиялық, арнайы әдебиеттерге сүйене отырып, инклюзивті білім беру мәселесін кеңінен қарастыруға тырысқан. Автор қазақстандық және шетелдік ғалым зерттеуш
"оқытудың жаңа техноло- гиясын" игерген деген мәліметтерді негізге ала отырып білім беру жүйесін реформалау мен модернизациялауда ең алдымен мамандардың біліктілігін арттыру, кәсіби мамандардың негізг