Дәрістің жоспары: 1. Білім беруде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданудың оң және теріс жақтары 2. Білімді ақпараттандыру сапасына қойылатын талаптар жүйесі Білім беруде ақпараттық
Дәрістің жоспары: 1. Білім берудегі электрондық басылымдар мен ресурстар. 2. Электрондық оқыту басылымдары мен құралдарының қолданылу аясы. 1. Білім берудегі электрондық басылымдар мен ресурстар Элект
Жоспар 1. Word мәтіндік редакторындағы элементтер 2. Терезенің стандартты элементтерімен жұмыс 3. Жаңа құжат құру, бұрын сақталып тұрған құжатты ашу, құжатты сақтау әрекеттерін орындау 4. Саймандар та
Жоспар 1. Информатиканың дамуы 2. Информатика пәні, объектісі 3. Есептеуіш техниканың қысқаша даму тарихы 4. Информатика құрылымы және міндеттері 1. Информатиканың дамуы Көп салалы халық шаруашылығыны
Бұл бөлімде нақты уақытта жұмыс істейтін ымдарды тануға арналған ақпараттық жүйе және оны қолданысқа енгізу үдерісі сипатталады. Ұсынылған ақпараттық жүйе пайдаланушының видео құрылғысынан алынатын де
Зерттеу шеңберінде арнайы жинақталған Қазақ ым тіліне қатысты үш түрлі деректер жиынтығы пайдаланылды. Бұл деректер мазмұнына қарай келесі үш санатқа жіктеледі: Дактильдер – әріптерді бейнелейтін саус
Бұл бөлімде нақты уақытта Қазақ ым тілін тану жүйесінің деректерін өңдеудің негізгі кезеңдері мен жүйе моделін құрастыру үдерісі қарастырылады. Ұсынылған модельдің негізгі мақсаты – үздіксіз ымдарды т
ЖИ мен компьютерлік көру технологияларын пайдалана отырып, нақты уақытта ым қимылдарын дәл әрі тиімді тану мақсатында алгоритмдерді жетілдіру қажеттілігі туындайды. Бұл бөлімде Қазақ ым тілін тануға а
Зерттеу барысында қазақ ым тілінің үш түрлі деректер жиыны құрылып, жүйелі түрде талданды. Атап айтқанда, бұл жиындарға 42 дактиль, жеке сөздер және сөйлемдер енді. Деректерді таңбалау үдерісі бірнеше
Адамның компьютермен әрекеттесуінде қолданылатын қимылдарды тану технологиялары ретінде қол қимылдарын тиімді өңдеуге және жіктеуге мүмкіндік беретін терең оқыту әдістері маңызды. Қимылдарды тану мінд