Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«репутация»
ре-пу-та-ция
р - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, діріл, тіл ұшы, жуысыңқы е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы п - дауыссыз, қатаң, ерін-ерінді, тоғысыңқы у - дауыссыз, еріндік, қосарлы/кірме әріп, үнді, ызың, ауыз жолды, ерін-ерінді, жуысыңқы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты ц - кірме әріптер и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп я - қосарлы/кірме әріп
3 құжат табылды
-
Жәмилә Нұрманбетова, Құралай Ермағамбетова. ТЕРРИТОРИЯЛЫҚ МӘДЕНИ БРЕНДИНГТІҢ АМАЛДАРЫ МЕН ҚҰРАЛДАРЫ: ЗАМАНАУИ ТРЕНДТЕР
Бұл факторларға танымал сарапшы Саймон Анхольт: « Brand New Justice: How Branding Places and Products Can Help the Developing World, Revised Edition Paperback» (Бренд всем судья: как брендинг территорий и продуктов может помочь развитию мира, 2005) [10], «Competitive Identity: the New Brand Management for Nations» («Конкурентная идентичность: новый национальный бренд-менеджмент», 2007) [11], «Cities and Regions» («Города и регионы», Palgrave Macmillan, 2007) [12], «Places: Image, Identity and Reputa-tion» («Места: имидж, идентичность и репутация», Palgrave Mac-millan, 2010) [13], «Бренд Америка: мать всех брендов /INC С.
-
Т. Б. Килыбаев, Б. Молдағали, Ш. А. Акимбекова. ҚАЗАҚСТАН БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІ МӘНМӘТІНІНДЕ АКАДЕМИЯЛЫҚ ЖАЗЫЛЫМ ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Ағылшын профессоры Кен Хиландтың «Writing in the university: education, knowledge and reputation» («Университеттегі жазылым: білім беру, білім және репутация») мақаласы – ең көп сілтеме жасалған мақалалардың бірі.
-
Құлманов С.. ТЕРМИНДЕР «ТЕКЕТІРЕСІ»: заңнамадағы қолданыстары, бекітілген нұсқалары және салалық терминологиялық сөздіктердегі аудармалары
2) ЗҚ: бедел – авторитет; БН: бедел – репутация (06.01.1999; 27.10.2006; 07.12.2016); СТС: бедел – авторитет, репутация (заңтану, іс жүргізу).
2) ЗҚ: бедел – авторитет; БН: бедел – репутация (06.01.1999; 27.10.2006; 07.12.2016); СТС: бедел – авторитет, репутация (заңтану, іс жүргізу).