Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«мобильность»
мо-биль-ность
м - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, ерін-ерінді, тоғысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты б - дауыссыз, ұяң, шұғыл, ерін-ерінді, тоғысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп л - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, тіл ұшы, жуысыңқы ь - кірме әріптер н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы ь - кірме әріптер
1 құжат табылды
-
Қ.Е. Ағыбай, Б.А. Тұрғынбаева . БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТАРДЫҢ КӘСІБИ ҰТҚЫРЛЫҒЫН ДАМЫТУДЫҢ ТАРИХИ- ПЕДАГОГИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Мищенконың «Профессиональная мобильность в России: история и современность» атты еңбегінде осы елдің индустрия мен өркениетке бағытталған кеңестік қоғамды құруына байланысты кәсіби ұтқырлықтың мазмұны жеке тұлғаның жаңа техниканы тез және сәтті игеруге қабілеттілігі мен дайындығы ретінде түсіндірілді және технологиямен қамтамасыз етуіне жетіспейтін білім мен дағдыларды игеру жаңа кәсіби қызметтің тиімділігін арттыруға бағытталатындығын атап өте отырып, төмендегі бірнеше жағдайларға назар аударады [Мищенко 2010, 114]:
Горюнованың «Профессиональная мобильность специалиста как проблема развивающегося образования россии» атты докторлық еңбегінде Ресейдің білім беру жүйесіне реформа жасайтын уақыттың жеткеніне тоқтала келе, де оған дәлел ретінде: