Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«анализ»
а-на-лиз
а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты л - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, тіл ұшы, жуысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп з - дауыссыз, ұяң, тіл ұшы, жуысыңқы
246 құжат табылды
-
Әлия ТІЛЕУЖАНҚЫЗЫ. Назгүл Кенжетай: Сирия мен Ливаннан репортаж жасағаным – ерлік емес
Ал құр анализ жасау арқылы бұған көп адамды қызықтыра алмаймыз.
-
Бақытбек ҚАДЫР. Мұнайлы өлкеде де ағайын мұңсыз емес
«Жеті рет өлшеп, бір рет кес» деген, тағы да бір анализ алып көріңіздер деген сөзімді ветеринарлар тыңдамай, таныс судьясына хабарласып «ауру малын сойдырмай сақтап отыр» деген шешім шығартып алды.
-
Әлия ІЗТІЛЕУ. АҚШ-тағы хоккей клубының бас бапкері: Еліміздің ұлттық құрамасын жаттықтырып, ескі жүйені өзгерткім келеді
Мәселен, құжаттармен жұмыс істеу керек, ойын жоспарын сызасың, сонымен қатар, кімді қай позицияға қою керек екенін қағазға түсіріп, анализ жасайсың.
-
Бақытбек ҚАДЫР. Шетелдегі қазақтың саны қанша?
Аймақтарды аралау керек, жиналған мәліметтерге анализ жасалады.
-
Бақытбек ҚАДЫР. Қандастар ғылымға қаншалықты үлес қосты?
«Биомедицна өз ішіне профилактикалық іс, өмір салты, дұрыс тамақтану, иммунология, гендік анализ, хрономедицина, медициналық биофизика, фитотерапия, биомассаж т.б.
-
Арайлым Бимендиева. Қандастарға кеңес беретін орталық ашылуы керек
Биомедицна өз ішіне профилактикалық іс, өмір салты, дұрыс тамақтану, иммунология, гендік анализ, хрономедицина, медициналық биофизика, фитотерапия, биомассаж т.б.
-
Береке ЖҰМАҚАЕВА. Жүйесіз түзілім, қисынсыз бағдарлама
Бағдарламада барлық оқу әрекеттерін үшке: «Түсіну мен жауап беру», «Анализ бен интерпретация», «Бағалау және салыстыру» деп жіктеген болатын.
Сонымен қатар дәл осы «түсіну мен жауап беру», «анализ бен интерпретация», «бағалау мен салыстыру» деген деңгейлік мақсаттың атауындағы сәйкессіздіктен өзге ішкі міндеттерінің де ауысып жүргенін байқауға болады.
Екінші оқу мақсаты – «анализ және интерпретация» делінген.
Екінші «анализ және интерпретация» делінген оқу мақсатының міндеттері:
-
Мөлдір РАЙЫМБЕКОВА. Аягүл МАНТАЙ: ӘДЕБИЕТТЕ ДЕ, ӨМІРДЕ ДЕ ӨЗ ЕРЕЖЕММЕН ОЙНАЙМЫН
– Әңгімелеріңізде әр кейіпкердің ішкі болмысы мен сыртқы кейпіне психологиялық анализ жасап, әр ситуацияға екі жақты көзқарас тұрғысынан зер сала отырып, философиялық ой түйіндейсіз.
-
Дүйсенәлі ӘЛІМАҚЫН. СКАЙЛЕРДІҢ «ТҮРКІСТАНЫ»
Кітаптың 47-бетінде Арал теңізі туралы, анығырақ айтсақ, 1871 жылы 1 тамыз күні Арал теңізіне ең алғаш рет анализ жасаған Ташкент лабараториясының директоры Теиш деген адам екенін, одан кейінгі анализді профессор Шмид жасағанын, анализ қорытындысы Орыс географиялық қоғамы хабаршысының 1874 жылғы №5 санында, 468-бетінде жарияланғанынан нақты дерек келтіреді.
Кітаптың 47-бетінде Арал теңізі туралы, анығырақ айтсақ, 1871 жылы 1 тамыз күні Арал теңізіне ең алғаш рет анализ жасаған Ташкент лабараториясының директоры Теиш деген адам екенін, одан кейінгі анализді профессор Шмид жасағанын, анализ қорытындысы Орыс географиялық қоғамы хабаршысының 1874 жылғы №5 санында, 468-бетінде жарияланғанынан нақты дерек келтіреді.
-
Сәуле ДОСЖАН. ЕСІЛ ӨТКЕН ӨМІР
Алып-ұшып, маммологке келсем, ол анализ қорытындылары мен менің кеудемді шешіндіріп қарап онкологке жіберді.
Әзірге пункция аламыз»,– деп, азаптап тағы анализ алып жіберді.