Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«Стимулы»
Сти-му-лы
с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп м - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, ерін-ерінді, тоғысыңқы у - дауыссыз, еріндік, қосарлы/кірме әріп, үнді, ызың, ауыз жолды, ерін-ерінді, жуысыңқы л - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, тіл ұшы, жуысыңқы ы - дауысты, қысаң, езулік, тіл арты
6 құжат табылды
-
Б.М. Аташ, М.И.Танжаров. КӨНЕ ТҮРКІ-ТҮРКІ-ҚАЗАҚ ДАЛАСЫНДАҒЫ ШАМАНИЗМНІҢ ГЕНЕЗИСІ МЕН ЭВОЛЮЦИЯСЫ: ТАРИХИ-ТАНЫМДЫҚ БАҒДАРЛАР
«Өзі және әлем» жағдайына үнемі кезігетін ұлттық болмысымызға қажеттілік – оқшаулануды қанағаттандыру стимулы.
-
Б.У. Куанбаева, Г.К. Шамбилова, К.Т. Байниева. Оқытудың педагогикалық технологиясы негізінде оқу процесін жобалау
Қарама-қайшылық, ерекшелік-ізденістің стимулы мен қиындықтың негізі.
-
Егемен Қазақстан. САҚТЫҚТА ҚОРЛЫҚ ЖОҚ
Тұлғалық дағдарысқа ұшыраған баланың бойында міндетті түрде дәлелдеу стимулы белең алады.
- Әбілғазина Г. С. ЖАСөСПІРІМДІК ШАҚТАҒЫ АГРЕССИЯ
-
К.С. Алдашева. НЕОЛОГИЗМДЕРДІҢ ТАНЫМДЫҚ АСПЕКТІСІ:
КОГНИТИВТІК ИНТЕРПРЕТАЦИЯ БОЙЫНША ҮЛГІ-ТӘЖІРИБЕЛЕР
Ғалым дәл осы үлгіде «ағылшын тілі» (английский язык) стимулы бойынша алынған нәтижелерді мағыналық аймақтарға бөліп, ядроға, жақын және алыс периферияға енетін ассоциаттарды топтастырған.
-
МЫНБАЕВА АКБИЛЕК ПАЗЫЛХАНОВНА. Филолог-мамандардың мәдени-тілдік құзыреттілігін мәтін арқылы қалыптастыру (ЖОО-нан кейінгі білім беру жҥйесінде)
Балаларға деген мейірімділігіміз мен махаббатымыз ішкі жан күйзелісіміздің көрінісі ғана емес, сонымен бірге баламен немесе бүкіл класпен қарымқатынасымыздың педагогикалық қызметіміздің ең басты дəлелі, стимулы болуы тиіс.