Іздеу нәтижесі

Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз

«Рассматривать»

Расс-мат-ри-вать

р - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, діріл, тіл ұшы, жуысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы м - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, ерін-ерінді, тоғысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы р - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, діріл, тіл ұшы, жуысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп в - дауыссыз, ұяң, кірме дыбыс а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы ь - кірме әріптер

11 құжат табылды

  1. Қ. Тоқаев. ЖАҢА ЖАҒДАЙДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН: ІС-ҚИМЫЛ КЕЗЕҢІ – Мемлекет басшысының Қазақстан халқына Жолдауы

    Его Палаты вынуждены рассматривать детализированные нормы, которые могли бы стать компетенцией исполнительных органов.

  2. Қ. Тоқаев. ЖАҢА ЖАҒДАЙДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН: ІС-ҚИМЫЛ КЕЗЕҢІ – Мемлекет басшысының Қазақстан халқына Жолдауы

    Суд будет рассматривать жалобы на действия органов и выносить окончательный вердикт по делу.

  3. ТЕМІРХАН ТЕБЕГЕНОВ. Қазіргі қазақ әдебиетіндегі драматургия

    Фрустракцию можно рассматривать как одну из форм психологического стресса».

  4. Толықтарды кемсіту, Абай сөздері, феминизм

    Ну, потому что я вот честно, я себя с точки зрения коммерции рассматривать/

  5. С.Е. МУСАБЕКОВА, Ж.Ә. АЙМҰХАМБЕТ, А.А. МИРЗАХМЕТОВ. КӨРКЕМ ШЫҒАРМА ҚҰРЫЛЫМЫНДАҒЫ ТҮС КӨРУ МИСТИКАЛЫҚ МОТИВ РЕТІНДЕ

    Саму мистичность человека можно рассматривать как особую форму гениальности, даже ее высшую форму» деп бағалаған ғалым В.В.

  6. Тәшімова М.М.. ЗАМАНАУИ БАЛАЛАР ТЕАТРЫ ӨНЕРІНДЕГІ ҰЛТТЫҚ КОД

    «Колыбельные песьни» выполняют важную воспитательную роль с первых дней рождения ребенка, когда он впитывает всю прелесть слов и мелодий, слушая их, поэтому колыбельные песни можно рассматривать в качестве одного из фундаментальных жанровых видов детского фольклора», деген тұжырымдамасы тереңнен тамыр тартып тұр (Матыжанов, 2020:93).

  7. А.С.ТЕМИРХАНОВА, Т.П.МЕЙРБЕКОВ, Т.С.САДЫҚОВ. АКАДЕМИК МАНАШ ҚОЗЫБАЕВ ЕҢБЕКТЕРІНДЕГІ ҰЛТ МӘСЕЛЕСІ

    С.Е.Рыбаков та осындай көзқарасқа жақын пікір келтіріп, «рассматривать нацию не как завершенное состояние, а как процесс движения к идеальному образу гражданского един-ства» [3] деген болатын.

  8. ЖУМАГУЛОВА АЙША АЛГАБЕКОВНА. Қазақтілді медиакеңістіктің лингвоэкологиясы: теориялық-әдістемелік негіздері

    Шпомер былай дейді: «Речевую агрессию как коммуникативную стратегию и тактику черной риторики целесообразно рассматривать в аспекте лингвоэкологических проблем, ибо она нарушает

  9. МУХАМЕДЖАНОВА ГУЛЬМИРА ТАСТЕМИРОВНА. Қазақ тіліндегі көріктеуіш тілдік құралдардың лингвомәдени сипаты және оларды оқыту әдістемесі

    Компетенцию можно рассматривать как возможность установления связи между знанием и ситуацией или, в более широком смысле, как способность найти, обнаружить процедуру (знание и действие), подходящую для проблемы», деп, құзыреттілікті қабілетпен байланыстырады [137, 54].

  10. Бақыт ӘБЖЕТ. ТҰРАН ЖӘНЕ ИРАН ЖЕРІНДЕГІ ЕЖЕЛГІ НАНЫМ-СЕНІМДЕР

    Ол жайында ғалым Е.Тұрсынов (2001) мынадай дерек келтіреді: «На протяжении трех тысячелетий существования кочевья мировой исторический процесс протекал в условиях тесного взаимодействия кочевой и оседлой цивилизаций, поэтому историю древней Греции, Лидии, Ватикана, Египта, Рима, средневекового Китая, Византии невозможно рассматривать в праве от истории кочевых народов Евразии и Африки (7-б).

Нәтиже жылдамдығы: 0.97 сек.