Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«Психодиагностика»
Пси-хо-ди-аг-нос-ти-ка
п - дауыссыз, қатаң, ерін-ерінді, тоғысыңқы с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп х - дауыссыз, қатаң, кірме дыбыс о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты д - дауыссыз, ұяң, тіл ұшы, тоғысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты г - дауыссыз, тіл арты, ұяң, шұғыл, тоғысыңқы (жуысыңқы) н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп к - дауыссыз, тіл арты, қатаң, шұғыл, тоғысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты
3 құжат табылды
-
Ш.О. Орынгалиева. Болашақ педагогтердің психологиялық құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары
− жеке тұлғаға бағытталған (интерактивті және имитациялық ойындар, даму тренингтері, психодиагностика дамытатын және т.б.)технологияларды жатқызды [11, 33-48].
-
А.Т. Ақажанова , З.Н. Нурдавлетова . ЖАБЫҚ МЕКЕМЕ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІНІҢ ПСИХИКАЛЫҚ КҮЙЛЕРІНІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Түйін сөздер:пенитенциярлық мекеме, жабық мекеме, қызметкерлер, эмоционалдық күй, психологиялық стимулдар, тұлғалық ерекшеліктер, психодиагностика, интерпретациялау.
Райгородскийдің «Практическая психодиагностика» тест және әдістеме оқу құралынан алынган Ч.Д.
-
Шакирова Н.Д., Шакирова А.Д.. ТҰРАҚТЫ ДАМУ ТҰЖЫРЫМДАМАСЫ БЕЛГІЛЕГЕН БАҒЫТТА КЛИМАТТЫҚ ҮРДІСТЕР ЖАЙЛЫ БІЛІМДІ АРТТЫРУ
Қорыта келе, ноосфералық парадигма мазмұнын құрайтын технологияларға Амонашвилидің тұлғалық-гумандық педагогикасы, тұлғаның жеке мүмкіндіктері психодиагностика әдісін атауға болады.