Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«Направление»
Нап-рав-ле-ние
н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты п - дауыссыз, қатаң, ерін-ерінді, тоғысыңқы р - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, діріл, тіл ұшы, жуысыңқы а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты в - дауыссыз, ұяң, кірме дыбыс л - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, тіл ұшы, жуысыңқы е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы
11 құжат табылды
-
Қ. Тоқаев. ЖАҢА ЖАҒДАЙДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН: ІС-ҚИМЫЛ КЕЗЕҢІ – Мемлекет басшысының Қазақстан халқына Жолдауы
Оперативные сотрудники, выявляющие преступления, и следователи, принимающие процессуальные решения, работают в подчинении у одних и тех же начальников, для которых главной задачей является раскрытие преступления и направление дела в суд.
Это направление должно стать приоритетным в системе подготовки и подбора кадров.
-
Дулат ИСАБЕКОВ. Шекспир. Шындық пен шырғалаң
«Произведения Шекспира не отвечают требованиям всякого искусства, и, кроме того, направление их самое неизменное, безнравственное.
-
Айсауле С. Шакиева. Тәуелсіз Қазақстан кезеңіндегі Жошы Ұлысы тарихының зерттелуі
Осы жылдарда тарихшы А.И.Исиннің «Тимур в Восточном Казахстане: план и направление похода 1389 г.»[2] атты еңбегі жарияланды.
Исиннің «Тимур в Восточном Казахстане: план и направление похода 1389 г.», XIII–XV ғасырлардағы Шығыс Дешті Қыпшақ мемлекетінің тарихи мәселелерін зерттеген еңбегі жарық көрді.
-
Р.Қ. ЖЕТІБАЙ. Ж. НӘЖІМЕДЕНОВ ПРОЗАСЫНДАҒЫ ПСИХОЛОГИЗМ КӨРІНІСІ
ойымызды тұздықтау үшін мына бір пікірді келтірейік: «Обыкновенный человек может переносить общее направление без ущерба для себя: но именно человеку, не способному идти по широкой дороге, аидущему окольным путем, скорее всего, откроется то, что лежит в стороне от этой большой дороги и ожидает своего включения жизнь» [3, 212].
-
Ш.Ш. ЖАЛМАХАНОВ, Г.Қ. ЖЫЛҚЫБАЙ. ЖАЛПЫ ТҮРКІЛІК «БӘД», «ҚОБ» ЭТИМОНДАРЫНЫҢ ЭТИМОЛОГИЯЛЫҚ ЭТЮДТЕРІ
Сондықтан да А.М.Щербак «Совершенно особое и относительно самостоятельное направление этимологических исследований –семантические реконструкции (ерекшелеген біз –Ш.Ж.), не имеющие до сих пор солидной теоретической основы и производимые без тщательно разработанной методики»
-
З. Е. Қуандық. МӘШҺҮР ЖҮСІП МҰРАСЫН САҚТАУШЫ
Кунаеву силами научных работников Академии наук подготовить и опубликовать в республиканской печати материалы разоблачающие реакционное направление литературной деятельности Жусупа Копеева.
- Шүленбаев Н.. Дінтану терминдері мен атауларын дұрыс саралап жүрміз бе?
-
Құрманбайұлы Ш.. ІСҚАҒАЗ ТЕРМИНДЕРІН ЖАСАУДАҒЫ ТАРИХИ САБАҚТАСТЫҚ
Олардың қатарына мынадай атаулар кіреді: Анықтама (справка), бағдарлама (программа), баяндама (доклад), баянжазба (докладная записка), бұрыштама (резолюция), жолдама (направление), көшірме (копия), мәлімдеме (рапорт), мінездеме (характеристика), түйіндеме (резюме), түсініктеме (объяснительная), тізбе (опись), тізімдеме (ведомость), хабарлама (извещение), қызметтік жазба (служебная записка), хаттама (протокол) және т.б.
-
Абасилов Аман. Әлеуметтік лингвистика
Ол былай деп жазады: «Своей методической стороной социолингвистика стоит значительно ближе к социологии и истории, но основным ее предметом явлается язык и его функционирования, а потому и наука эта представляет собой необходимую составную часть лингвистики в качестве ее части, социольная лингвистика признается все же особым, относительно самостоятельным направленинм в науке о языке «поскольку она занимается такими объектами (функционирование языков, языковая ситуации и др.), которыми специально не занимается ни одна наука, ни одно направление языкования» [11,7.].
-
МАРАЛБЕК ЕРМҰХАМЕТ. Мөлшер категориясының тарихи парадигмасы (лингвистикалық аспектіде)
[172, с. 8]; ал Ресейдегі Самара мемлекеттік университеті Филология факультетінің курстық бағдарламасында ғылыми парадигма туралы былай берілген: «Понимание научных парадигм в современном гуманитарном знании, множественность интерпретаций (парадигма – научное направление; парадигма – научная область; парадигма – научная школа; парадигма – научный подход; парадигма – этап развития науки; парадигма – система взглядов; парадигма – концепция конкретного автора и др.).