Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«Моделирование»
Мо-де-ли-ро-ва-ние
м - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, ерін-ерінді, тоғысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты д - дауыссыз, ұяң, тіл ұшы, тоғысыңқы е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы л - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, тіл ұшы, жуысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп р - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, діріл, тіл ұшы, жуысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты в - дауыссыз, ұяң, кірме дыбыс а - дауысты, жуан, ашық, езулік, тіл арты н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы и - жіңішке, қысаң, езулік, қосарлы/кірме әріп е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы
4 құжат табылды
-
Ж.А. Жақыпов, А. Доғдырбай. Фольклорлық жанрлар мәтінінің бастапқы және аяққы шендері
Арнольд мәтіннің басталу, аяқталу функцияларын: 1) оқырманды қызықтыру, тарту, оған шығармаға ерекше көңіл аударту («интригующие» функции, функции привлечение читате-ля); 2) кіріспелік функцияны модельдеу, үйлестіру (моделирование функции ввдение); 3) белгі беру немесе шекараайрымдық (сигнализирующая или делимитрующая функции); 4) оқырманға эстетикалық ләззат беру (эстетически настраивающая функция) [4, 23] деп, ал Л.
Лисовицкая: 1) мәтінге жалпы тартымды сарын (үн) туғызу (создание общей тональности); 2) коммуникативтік ситуацияны модельдеу (үлгілеу) (моделирование коммуникативной ситуации); 3) оқырманға ерекше зейін қойғызу және оны қызықтыру (создание напряженности и заинересованности читателя); 4) кіріспе-ақпарлық (вводно-информативная функция) [5, 5] деп саралайды.
-
Бангладеш сұмдықтары, бала арманның қуаты, саяхат.
Енді тоқсаныншы жылдарда қай бір база болсын, үйірме болсын моделирование.
- Тулекова М.К.. ЕГЕМЕНДІК ЖЫЛДАРДАҒЫ КӨШІ-ҚОН
-
Баимбетова Құрманай
. МЕДИАБІЛІМ АРҚЫЛЫ СТУДЕНТТЕРДІҢ АҚПАРАТТЫҚ МӘДЕНИЕТІН
ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖАЙЫНДА
информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование