Іздеу нәтижесі
Корпус көлемі: 22 223 құжат, 23 443 589 сөз
«Группы»
Груп-пы
г - дауыссыз, тіл арты, ұяң, шұғыл, тоғысыңқы (жуысыңқы) р - дауыссыз, үнді, ызың, ауыз жолды, діріл, тіл ұшы, жуысыңқы у - дауыссыз, еріндік, қосарлы/кірме әріп, үнді, ызың, ауыз жолды, ерін-ерінді, жуысыңқы п - дауыссыз, қатаң, ерін-ерінді, тоғысыңқы п - дауыссыз, қатаң, ерін-ерінді, тоғысыңқы ы - дауысты, қысаң, езулік, тіл арты
20 құжат табылды
-
Ахмет ӨМІРЗАҚ. Ермұрат Үсенов: Шалақазақтық күйге де жетті
Только благодаря моей аранжировки и исполнению моей группы Layla-Qobyz о том, что есть такой кюй Серпер вообще узнали многие казахстанцы.
-
Арман Октябрь. Жаңа монография жарық көрді
Уәлиханов атындағы Тарих және этнология институтында қазақ халқының этникалық тарихына арналған «Инкорпорированные и внежузовые группы казахов (XVIII – начало XX вв.») деп аталған ұжымдық монографияның тұсауы кесілді.
-
Айдар САБЫРОВ. Тіл қадірі қайтсе артады?
Үшіншіден, қазір жоғары оқу орындарында көптілді топтар (полиязычные группы) ашылып, осы топтарда білім алатын студенттерге негізгі пәндерден дәрістер мен практикалық сабақтар қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде түсіндіріліп жүр.
-
Сәбит ДОСАНОВ. Ең бастысы – халық қамы, ел жайы
Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың «Сындарлы қоғамдық диалог – Қазақстанның тұрақтылығы мен өркендеуінің негізі» атты Қазақстан халқына Жолдауын оқығанда менің ойыма Оңтүстік Африка Республикасының Президенті, Нобель сыйлығының лауреаты, көзі тірісінде-ақ аты аңызға айналған Нелсон Манделаның: «Все национальные группы пользуются равными правами.
-
Арман ОКТЯБРЬ. Жаңа монография жарық көрді
Уәлиханов атындағы Тарих және этнология институтында қазақ халқының этникалық тарихына арналған «Инкорпорированные и внежузовые группы казахов (XVIII – начало XX вв.») деп аталған ұжымдық монографияның тұсауы кесілді.
-
Е.Б. Асанбаева. Тілдік пәндерді оқытуда кино дискурсын қолданудың артықшылықтары
Ушинский: «Чем более органов наших чувств принимают участие в восприятии какого-нибудь впечатления или группы впечатлений, тем прочнее ложатся эти впечатления в нашу механическую, нервную память, вернее сохраняются ею и легче потом вспоминаются», – дей келе, барынша көп сезім мүшелері мен түйсік негізінде қабылданған білімнің жетік меңгерілетіндігін айтып өтеді [8; 30-60].
-
Т. Әлібек, А. Күзембайұлы, Е. Әбіл. Көтеріліс, қозғалыс және соғыс ұғымдары хақында
открытая акция сопротивления группы людей против государственной власти.
-
Ж.Ү. Калимова. Абай шығармаларындағы антонимдердің тілдік табиғаты
Жайсақованың «Принципы классификации фразеологизмов и классификационные группы в казахском языке» (Алма-ты,1979), Ж.К.
-
Б. Сағындықұлы, Д. Жұмабаев. ҚАЗАҚ ТІЛІ СИНТАКСИСІН ДӘУІРЛЕУ НЕГІЗДЕРІ
Оның үстіне аталмыш еңбектің алғашқы томында-ақ мынадай бағыт айқындалды: «Углубленное изучение языков тюркской группы может быть развернуто тогда, когда будут надлежащем образом изучены экономические условия развития средневековых и современных тюрков.
-
Сауытбек АБДРАХМАНОВ. ТАҢҒЫ ШЫҚ ЕЛІНДЕ
“Очевидно, в формировании корейцев принимали участие 3 группы племен: палеоазиатская, алтайская и австронезийская, ведущая роль принадлежала проалтайским племенам” – академик Ю.В.Бромлейдің бас редакторлығымен шыққан жаңағы анықтамалық (М., “Советская энциклопедия”, 1988, 229-бет) осылай дейді.
“Очевидно, в формировании корейцев принимали участие 3 группы племен: палеоазиатская, алтайская и австронезийская, ведущая роль принадлежала проалтайским племенам” – академик Ю.В.Бромлейдің бас редакторлығымен шыққан жаңағы анықтамалық (М., “Советская энциклопедия”, 1988, 229-бет) осылай дейді.