Search result
A total content count: 22 223 document, 23 443 589 words
«Компетентность»
Ком-пе-тент-ност-ь
к - дауыссыз, тіл арты, қатаң, шұғыл, тоғысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты м - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, ерін-ерінді, тоғысыңқы п - дауыссыз, қатаң, ерін-ерінді, тоғысыңқы е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы е - дауысты, жіңішке, ашық, езулік, тіл ортасы н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы н - дауыссыз, үнді, шұғыл, ызың, мұрын жолды, тіл ұшы, тоғысыңқы о - дауысты, жуан, ашық, еріндік, тіл арты с - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, жуысыңқы т - дауыссыз, қатаң, тіл ұшы, тоғысыңқы ь - кірме әріптер
6 documents found
-
М.Қ. Жазықова, У.Ж. Туякова. Білім берудің жаңа парадигмасы жағдайында мұғалімнің кәсіби креативтік құзыреттілігін қалыптастырудың маңызы
«Орыс тілінің түсіндірме сөздігі» «компетентность» терминін: 1) круг полномочий, предоставленный законом, уставом или иным актом конкретному органу или должностному лицу; 2) знания и опыт в той или иной области», - деп түсіндіреді [4, 557].
Бұл пікірді академик В.Д.Шадриков ұсынған төмендегі анықтама нақтылай түседі: «Компетентность – это новообразование субъекта деятельности, представляющее собой системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющее решать функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности» [5, 5].
Ал А.В.Хуторской: «Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности», - деп, атап көрсетеді [6, 60].
-
ЖУМАГУЛОВА АЙША АЛГАБЕКОВНА. Қазақтілді медиакеңістіктің лингвоэкологиясы:
теориялық-әдістемелік негіздері
Сущенконың лингвоэкологиялық сөздігінде лингвоэкологиялық құзыреттілікке мынадай анықтама беріледі: «Лингвоэкологическая компетентность – владение в качестве индивидуальной (государственной) ценности языковой культурой, влияющей на состояние информационного пространства, здоровье индивида и окружающих людей.
-
К.С. Кудайбергенева. Құзырлылықтың парадигмалық сипаты
Бұл кезеңге тән ғалымдар: Дж.Равен «Компетентность в современном обществе.
1989 жылы әлеуметтік психология саласында Л.А.Петровскаяның жарық көрген «Компетентность в общении» еңбегінде «коммуникативті құзырлылықпен» қатар құзырлылықты «тұлға қасиеті» ретінде қалыптастыру ұсынылады.
-
МЫНБАЕВА АКБИЛЕК ПАЗЫЛХАНОВНА. Филолог-мамандардың мәдени-тілдік құзыреттілігін мәтін арқылы қалыптастыру (ЖОО-нан кейінгі білім беру жүйесінде)
«Компетентность в современном обществе» еңбегі пайда болады, ол құзыреттілікті əлеуметтік маңызды саладағы өмірлік табыс ретінде түсіндіре отырып, толық анықтама береді [33, 253], құзыреттіліктің табиғаты туралы өз түсініктерін жеткізіп, құзыреттіліктің түрлерін ажыратып, оларды жіктейді.
Городецкаяның «Лингвокультурная компетентность личности как культурологическая проблема» еңбегінде халықтың лингвомəдени тұрғыдан көрінуінің бір формасы ретінде мəдени-тілдік құзыреттілік толық қарастырылады.
-
МУХАМЕДЖАНОВА ГУЛЬМИРА ТАСТЕМИРОВНА. Қазақ тіліндегі көріктеуіш тілдік құралдардың лингвомәдени сипаты және оларды оқыту әдістемесі
Маслова «существует ли в реальности культурно-языковая компетентность носителя языка, на основании которой воплощаются в текстах и распознаются носителями языка культурные смыслы.
-
М.Қ.Түйебаев , А.С.Даулетова . ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТІ ТҰЛҒА БОЙЫНА ҚАЛЫПТАСТЫРУ ТӘСІЛДЕРІ
Орыс немесе басқа тілдерде “компетентность” – тұлғалық қасиет, қабілет.